Wie bereits gesagt ist mein “Projekt” eher bescheiden.
Seit dem letzten Schuljahr nutze ich, bedingt durch das Zusammenarbeiten zweier Klassen (5. und 6. Klassen) an verschiedenen Schulstandorten unserer Gemeinde die soziale Lernplattform Edmodo (www.edmodo.com).
Die Zusammenarbeit mit der anderen Klasse ist momentan nicht möglich, da die Kollegin in Mutterschaftsurlaub ist und sich kein anderer Kollege vom Nutzen einer engen Zusammenarbeit überzeugen ließ.
Da ich die Edmodo Lernplattform aber auch vermehrt in unserem Sprachenunterricht (D und F) nutze und es dazu sowohl eine iOS als auch eine Android App gibt, war der Schritt zur schulischen Nutzung dieser Geräte eine logische Folge.
Bereits im letzten Schuljahr hatten einige Schüler um Erlaubnis gefragt, ihre mobilen Geräte für Edmodo in der Klasse zu nutzen.
Durch die regelmäßige Lektüre Ihres Blogs zu den verschiedenen Projekten wuchs in mir der Wunsch, dies auch in einem kleinen Rahmen zu versuchen.
Meine neue 5. Klasse hat nun von mir die Erlaubnis bekommen, die mobilen Geräte in unserem Klassenraum und auf dem angrenzenden Flur zu nutzen.
Genutzt werden die Geräte zum Hören verschiedener deutscher und französischer Texte via Edmodo App. Manche Schüler nutzen die Geräte auch zur direkten Kommunikation mit mir, um beispielsweise an schulfreien Nachmittagen oder an Wochenenden etwas nachzufragen.
Außerdem nutzen wir häufig die einfache Aufnahmemöglichkeit der Geräte (besonders iOS) um eigene Produktionen (vor allem im Französischen – 4. Lernjahr) aufzunehmen, abzuhören, zu archivieren oder gegebenenfalls zu ändern.
Besondere Apps nutzen wir zur Zeit mit Ausnahme der vorgenannten Edmodo App eigentlich (noch) nicht. Auf 2 klasseneigenen Geräten sind dt.-frz. Wörterbücher installiert.
Auch die Fotofunktion wurde bis jetzt noch nicht systematisch genutzt.
Ich hoffe, dass ich Ihnen mit dieser Darstellung einen kleinen Überblick über unsere BYOD- Nutzung gegeben habe.
Was die Nutzung der Geräte anbelangt, so kann ich Ihre Erfahrungen aus dem iPhone Projekt nur bestätigen: die Geräte stehen nicht im Mittelpunkt unseres Wochenplanunterrichts, sondern werden eigentlich schon ganz bewusst und gezielt von den Schülern eingesetzt und danach auch wieder weggelegt.
Allerdings sind diesbezüglich auch ganz klare Regeln von uns festgelegt worden.
